Kinderen uiten hun verlangen naar autonomie in twee fasen: peutertijd en adolescentie. Dit gevoel van zelfbestuur – onafhankelijk voelen, gedragen en denken – wordt bijzonder diep in de laatste jaren, naarmate adolescenten meer begrip hebben van de wereld om hen heen en meer vertrouwen hebben in hun eigen kunnen.
Hoewel elke ouder wil dat zijn kind op deze manier opgroeit en dit belangrijk is voor een gelukkig en productief leven als volwassene, gaat deze overgang vaak gepaard met moeilijkheden, zowel voor zonen en dochters als voor moeders en vaders.
Soorten onafhankelijkheid
Adolescenten kunnen op de volgende drie manieren gezonde, autonome volwassenen worden die niet worden gecontroleerd door andere mensen of externe krachten door autonomie te beoefenen:
Emotioneel
Dit concept heeft betrekking op de gevoelens en emoties die betrokken zijn bij hoe we ons tot anderen verhouden. Wanneer emotioneel autonome tieners met een probleem worden geconfronteerd, zijn ze in staat om hun eigen oplossingen te zoeken in plaats van te vertrouwen op ouders of leeftijdsgenoten voor emotionele steun.
In de vroege adolescentiefase (de tussenliggende jaren) is er een verschuiving in het denken. Voor het eerst worden ouders gezien als echte mensen met fouten en sterke punten. In plaats van zich tot hun ouders te wenden, kijken adolescenten naar hun leeftijdsgenoten voor emotionele steun, aangezien ze meer betrokken raken bij vriendschappen en intieme relaties ontwikkelen.
Het is pas in de late tienerjaren dat adolescenten meer zelfredzaam zijn en minder afhankelijk zijn van ouders of leeftijdsgenoten om emotioneel beladen beslissingen te nemen.
Gedragsmatig
Gedragsautonomie is het vermogen om beslissingen te nemen en acties uit te voeren – zonder simpelweg de besluitvormingsstijlen van ouders of leeftijdsgenoten te volgen of te kopiëren.
Naarmate tieners groeien en zich ontwikkelen, realiseren ze zich dat verschillende situaties verschillende oplossingen vereisen. Ze kunnen abstract denken, keuzes vergelijken en nadenken over hoe hun beslissingen een uitkomst kunnen veranderen. Qua ontwikkeling is het ergens tussen de 15 en 18 jaar dat ze meer vertrouwen zullen krijgen in hun eigen besluitvormingsvaardigheden en op weg gaan naar het bereiken van echte gedragsautonomie.
Op waarden gebaseerd
Waardeautonomie verwijst naar het nemen van beslissingen op basis van een persoonlijk waardesysteem dat bestaat uit onafhankelijke attitudes en overtuigingen in spirituele, politieke en morele keuzes. Dit soort autonomie stelt uw kind in staat om tot onafhankelijke conclusies te komen over zijn eigen waarden, in plaats van eenvoudigweg de waarden te accepteren die ze zijn opgevoed om te volgen of te volgen samen met die van hun vrienden.
Uitdagingen
Het ontwikkelen van autonomie helpt tieners om emotionele, gedrags- en op waarden gebaseerde beslissingen te nemen ter voorbereiding op de volwassenheid, maar dit kan vaak spanningen tussen ouders en adolescenten veroorzaken. In plaats van communicatie en nabijheid (wat veel ouders het liefst willen en misschien zelfs gewend zijn om van te genieten), kunnen ruzies en opstandig gedrag de ouder-kindrelatie onder druk zetten.
Terwijl ouders van peuters misschien moeite hebben om te zien hoe hun baby’s volwaardige kinderen worden, moeten ouders van tweens en tieners rekening houden met het feit dat de adolescentie de laatste fase van de kindertijd markeert.
Wanneer adolescenten vechten voor hun onafhankelijkheid, is dat omdat ze een ontwikkelingsmijlpaal doorlopen om zelfbestuur te krijgen en zelfvoorzienende volwassenen te worden, met een leven dat onafhankelijk is van hun ouders.
Tweens en tieners kunnen hun autonomie demonstreren door de regels die ouders voor hen hebben vastgesteld in twijfel te trekken of zelfs te schenden. Ze zullen ook sterke voorkeuren gaan uiten op het gebied van kleding, muziek en misschien zelfs sociale of politieke overtuigingen.
Naarmate tieners ouder worden, kunnen ze ernaar uitkijken om ‘volwassen’ dingen te doen, zoals stemmen of legaal drinken. In de hedendaagse Amerikaanse cultuur kunnen individuen pas ergens tijdens de opkomende volwassenheid (tussen 18 en 25 jaar) volledig autonoom worden. De leeftijd van volledige autonomie kan variëren, aangezien autonomie zich op verschillende tijdstippen voor verschillende individuen ontwikkelt.
Hoe ouders kunnen helpen
Tieners leren het beste door te oefenen, en ze willen en moeten leren om hun eigen leven te leiden. Daarbij moeten ze echter ook begeleiding en steun van hun familie krijgen, zelfs als ze denken dat ze die niet nodig hebben. Je kunt ze in deze fase op verschillende manieren helpen.
Regels instellen
Stel duidelijke en consistente verwachtingen met betrekking tot avondklok, daten, naschoolse tewerkstelling of vrijwilligerswerk, rijprivileges en veiligheid, en als het gaat om sparen of geld uitgeven. Het is ook belangrijk om te onthouden dat u enkele regels aanpast om te voldoen aan de veranderende behoeften van uw tiener naarmate ze groter worden.
Werk aan betere communicatie
Begin met openlijk te communiceren over de regels die je hebt ingesteld en waarom je dergelijke regels of beperkingen hebt gemaakt. Laat uw kind vervolgens meewegen met zijn gedachten. Moedig hen aan om zich de resultaten van hun acties voor te stellen en u te vertellen waarom iets voor hen misschien niet logisch is.
Het is belangrijk om streng en eerlijk te zijn met de regels en om kinderen te laten weten dat het overtreden ervan bepaalde gevolgen heeft, maar het is ook belangrijk dat je eraan werkt een warme en liefhebbende ouder te zijn die de redenering achter dit alles uitlegt. Luister echt naar de mening van uw kind en moedig hem aan om zijn denkwijze uit te leggen.
Geef geen korting op leeftijdsgenoten
Spreek geen afkeuring uit als uw kind het advies van vrienden opnoemt als de redenering achter sommige van hun acties of keuzes. Adolescenten beginnen emotionele autonomie te ontwikkelen door de steun van hun leeftijdsgenoten, dus de gedachten en acties van hun vrienden zijn in eerste instantie belangrijk en cruciaal voor de manier waarop ze leren om zichzelf te besturen.
Vraag in plaats daarvan wat ze denken dat hun vrienden zouden doen in een vergelijkbare situatie en waarom.
Zoek naar discussiemogelijkheden
Onderzoek gepubliceerd in 2003 toont aan dat, hoewel tieners zich voor hun mening over sociale zaken tot hun leeftijdsgenoten kunnen wenden, ze eigenlijk meer waarde hechten aan ouderlijk advies over waarden, ethiek, moraal, religie, politiek en planning voor de toekomst.
Hoewel uw kind misschien niet zelf een gesprek over deze zaken begint, betekent dit niet dat ze er geen welkom zouden heten. Grijp kansen om dergelijke discussies ter sprake te brengen, de lessen die ze zullen gebruiken om hun autonoom denken te adviseren.
Laat ze bijdragen
Zorg ervoor dat uw kind de kans krijgt om te oefenen met autonoom zijn en om bij te dragen aan uw gezin. Laat ze hun eigen beslissingen nemen over zaken als het stylen van hun haar, de inrichting van hun slaapkamer, het kopen en uitzoeken van outfits of het kiezen van naschoolse activiteiten.
Nodig uw adolescent uit om ook bij u thuis te helpen bij het besluitvormingsproces. U kunt beginnen met hen te vragen om informatie te verzamelen en u te helpen bij het nemen van belangrijke beslissingen, zoals de aanschaf van een gezinsauto, het plannen van een gezinsvakantie, het organiseren van een afstudeerfeest, het plannen van gezinsvakanties of het plannen van maaltijden.
Discussion about this post