:max_bytes(150000):strip_icc()/GettyImages-533978369-56e1ecb75f9b5854a9f899c2.jpg "Kernwoorden om vroege leesvaardigheden aan te leren")
Kinderen op de Amerikaanse openbare scholen leren vanaf de kleuterschool lezen door middel van een aantal oefeningen; een daarvan is de gerichte verwerving van kernwoorden, ook wel ‘zichtwoorden’ of ‘Dolch-woorden’ genoemd. Deze woorden, ongeveer 200 in totaal, vertegenwoordigen een reeks woorden die studenten geacht worden te kunnen lezen en spellen. Ze worden het vaakst aangetroffen in de lees- en schrijfopdrachten die specifiek zijn voor de klas, en elke reeks kernwoorden bouwt voort op de lijst van het voorgaande jaar.
Dolch Woorden
Kernwoorden worden door sommige academici en in sommige schooldistricten Dolch-woorden genoemd. Ze worden vaak ingedeeld naar leerjaar, van kleuterschool tot derde leerjaar of hoger.
Oorspronkelijk samengesteld door Dr. Edward William Dolch en gepubliceerd in zijn boek uit 1948, Problems in Reading, is de Dolch-woordenlijst een lijst van veelgebruikte Engelse woorden op basis van kinderboeken die typerend waren voor de periode – 220 in totaal.Dolch’s “dienstwoorden” waren degene die hij identificeerde als noodzakelijk voor kinderen om vloeiend te kunnen lezen.
De originele lijst met Dolch-woorden zonder zelfstandige naamwoorden. Vaak wordt aan de kernwoordenlijst een aparte lijst van 95 zelfstandige naamwoorden toegevoegd. Sommige keuzes van Dolch weerspiegelen de waarden van die tijd – onder zijn 95 essentiële zelfstandige naamwoorden zijn ‘Santa Claus’ en ‘Christmas’.
Veel van de woorden op Dolch’s lijst zijn onmogelijk voor jonge lezers om te klinken, zoals ‘oog’, ‘naar beneden’ en ‘nieuw’. Deze woorden moeten door het gezicht worden herkend en geleerd, daarom worden ze vaak gezichtswoorden genoemd.
De zichtwoordenlijst wordt op verschillende manieren gebruikt om te leren lezen, zowel door leerkrachten als door ouders en verzorgers. Hoewel het is ontworpen voor Engelssprekende kinderen, is de Dolch-woordenlijst populair geworden in het leerplan Engels als tweede taal (ESL).
Kernwoorden aanleren
Het verwerven van kernwoorden is van fundamenteel belang voor lezen, omdat het zowel gewone woorden zijn als een uitdaging om te klinken met behulp van klankregels. Wanneer een leerling alle 220 woorden op de Dolch-lijst kan lezen, kan hij 75% van de woorden in een bepaald stuk kinderliteratuur lezen. Dus het aanleren van zichtwoorden is cruciaal. Wat is de beste methode?
Er zijn verschillende bewezen technieken die leraren of verzorgers kunnen gebruiken om zichtwoorden te leren. De beste kans op succes vindt plaats in kleine groepen en één-op-één: hoe meer één-op-één een kind zichtwoorden leert en oefent met een volwassene, hoe groter de kans dat het ze in haar langetermijngeheugen opneemt.
Technieken om kernwoorden aan te leren
Hier zijn enkele basistechnieken voor het aanleren van kernwoorden:
- Herhaling is de sleutel tot kernwoordverwerving. Jonge lezers moeten de kans krijgen om een nieuw zichtwoord meerdere keren te lezen en te schrijven.
-
Leer door middel van verhalen. Wanneer kinderen woorden zien die op een natuurlijke manier worden gebruikt in plaats van afzonderlijk, zullen ze ze eerder onthouden.
- Gebruik muziek. Door liedjes te maken met gezichtswoorden en deze vaak met kinderen te oefenen, krijgen ze de mogelijkheid om verschillende delen van hun hersenen te gebruiken bij het leren.
- Woordspelletjes zijn een leuke manier om ze te behouden. Geweldige woordspelletjes zijn Go Fish, woordzoekers en concentratie.
Woordenschatwoorden in de kleuterschool introduceren en versterken woorden met een hoog nut. Een geweldige manier om je op kernwoorden te concentreren, is door ze te koppelen aan lessen die kinderen leren, bijvoorbeeld de vier seizoenen, vroege aardrijkskunde, dieren, enz.
Discussion about this post