Hoe kan ik mijn tweeling bij elkaar houden op school?

Ouders van een tweeling zullen uiteindelijk voor een dilemma komen te staan ​​dat elke ouder van een meerling heeft: of een school hun tweeling zal toestaan ​​om samen naar de les te gaan.

Tweelingen bij elkaar houden op school is een emotioneel geladen kwestie die ouders en leerkrachten vaak kan verdelen. Sommige ouders hebben gepleit voor verandering op staats- en zelfs federaal niveau om ervoor te zorgen dat tweelingen in hetzelfde klaslokaal kunnen zijn.

Hier zijn een paar gevallen waarvan u op de hoogte moet zijn, evenals enkele van de voor- en nadelen van het hebben van uw tweeling samen naar de les.

Voor- en nadelen van samen naar school gaan

Ouders begrijpen de unieke band die veel tweelingen hebben en sommigen willen het trauma van scheiding graag vermijden, vooral in de vroege schooljaren.

Ouders van deze mening beweren dat het samen opleiden van een tweeling hen in staat stelt dezelfde leraar en lesstijl te ervaren, en voorkomt dat de ene tweeling een “betere” of “leukere” ervaring heeft dan de andere.

Degenen die het er niet mee eens zijn, beweren dat het scheiden van een tweeling hen in staat stelt hun eigen interesses te ontwikkelen en de vergelijking te vermijden van wie het “beter” of “slechter” doet. Sommige opvoeders beweren dat tweelingen in aparte klassen beter in staat zullen zijn om hun eigen conclusies te trekken in plaats van een ‘groepsbeslissing’ te nemen.

Ouders dringen aan op wijzigingen in de staatswet

In de afgelopen jaren zijn ouders van een tweeling of meerlingen begonnen meer controle te zoeken bij het beslissen wat het beste is voor hun kinderen, in plaats van dat de school dit voor hen doet.

Daartoe zijn voorstanders begonnen aan te dringen op veranderingen in de staatswetten om ouders enige mate van controle te geven over de plaatsing in de klas.

Minnesota

De eerste staat die dergelijke bescherming invoerde, was Minnesota met de goedkeuring van Statuut 102A.38 van de Staatsonderwijscode.

Het statuut, in 2005 ondertekend door de toenmalige gouverneur Tim Pawlenty, gaf ouders het recht om te verzoeken dat hun tweeling in dezelfde klas of in een apart klaslokaal werd geplaatst als ze in dezelfde klas zaten.

Hoewel het schoolbestuur nog steeds de laatste beslissing heeft (gebaseerd op input van het schoolhoofd), was de bedoeling van de wet om een ​​dergelijke plaatsing toe te staan, tenzij het storend werd geacht voor de school.

New York

Als reactie op de Minnesota-wetgeving begonnen voorstanders zoals Kathy Dolans van Queens, New York aan te dringen op soortgelijke wetten in hun eigen staten.

Dolans, een moeder van een tweeling, werd in 2004 afgewezen toen haar werd verteld dat de scheiding van haar toen vijfjarige jongens ‘kleuterschoolbeleid’ was.

Met steun van haar kinderarts en bewijs van onderzoeker Nancy Segal kon Dolans eindelijk goedkeuring krijgen. Hoewel ze het jaar daarop opnieuw weerstand kreeg toen haar jongens zich inschreven voor de eerste klas.

Dolans lanceerde een nationale campagne waarin werd opgeroepen tot federale bescherming van ouderlijke rechten met de steun van de non-profit National Organization of Mothers of Twins Clubs en International Society for Twin Studies.

Texas

De tweeling Wendy Wortham en Cindy Daniels drongen aan op soortgelijke wetgeving in Texas, wat leidde tot de goedkeuring van House Bill 314 in 2007.

Staten met tweelingenwetten

Momenteel hebben 14 staten dubbele wetten in de boeken, terwijl niet minder dan 11 andere wetgeving in behandeling hebben of gesponsorde rekeningen in afwachting van beoordeling hebben. De staten met uitgevaardigde wetten zijn:

• Arkansas
• Florida
• Georgië
• Illinois
• Louisiana
• Maryland
• Massachusetts
• Mississippi
• Minnesota
• New Hampshire
• New Jersey
• Noord Carolina
• Oklahoma
• Pennsylvania
• Tennessee
• Texas
• Virginia