KWL-strategie verbetert de leesvaardigheid

Deze visuele organisator kan studenten helpen informatie te begrijpen

De KWL-leesstrategie is een instructietechniek die wordt gebruikt om begrijpend lezen te verbeteren. Het verbetert ook het vermogen van een student om de stof te onthouden. KWL wordt meestal gebruikt met verklarend leesmateriaal zoals schoolboeken, onderzoeksartikelen en journalistieke stukken.

Als u de ouder, verzorger of leraar bent van een kind met een leerstoornis bij het lezen, overweeg dan of de KWL-strategie zou voldoen aan de behoeften van het kind.

De techniek kan ook nuttig zijn voor studenten zonder leerproblemen die moeite hebben met lezen en volwassenen die hun begripsvaardigheden willen verbeteren.

Waar staat KWL voor?

De letters KWL staan voor ‘Know’, ‘Want to Know’ en ‘Learned’. Bij de KWL-techniek wordt de lezer gevraagd eerst na te denken over wat hij al over het onderwerp weet voordat hij de stof leest. Stel dat ze in de klas een boek lezen over Italiaans eten. In de kolom ‘Weten’ noteerden ze de namen van Italiaans voedsel dat ze kennen, zoals pizza, pasta en lasagne.

Wanneer leerlingen de stap “Weten” hebben voltooid, gaan ze verder naar de kolom “Wil je” (soms de kolom “Wonderen” genoemd). Hier schrijven ze op wat ze over het onderwerp uit de passage willen leren. Aangezien Italiaans eten het onderwerp is, zouden ze kunnen schrijven dat ze hopen te ontdekken hoe ze vanaf het begin pizza kunnen maken.

Ten derde lezen de leerlingen de passage en vatten ze vervolgens samen wat ze van de lezing hebben geleerd. Misschien hebben ze in de kolom niet geleerd hoe ze helemaal opnieuw pizza moeten maken, maar hebben ze ontdekt hoe gelato wordt gemaakt. Ze zouden dit opschrijven in de kolom “Gegeleerd”.

KWL in de klas

Studenten kunnen KWL-diagrammen alleen invullen, maar docenten laten studenten de grafische organizer vaak in paren of kleine groepen gebruiken. De groepsnotulist kan opschrijven wat elke student wist over het onderwerp, wat ze wilden weten en wat ze geleerd hebben.

Als alternatief kunnen studenten zelfstandig KWL-bladen invullen en elke stap met de groep bespreken.

Studenten worden aangemoedigd om hun resultaten met anderen te delen om het begrip, de actieve deelname en de interesse te vergroten, wat het algemene begrip en de retentie van gelezen materiaal verbetert.

Kan het helpen met huiswerk?

Ja. KWL kan thuis worden gebruikt om het begrip van huiswerk leesopdrachten te verbeteren. Bewaar KWL-werkbladen in een map of notitieblok zodat leerlingen ze kunnen gebruiken als studiegidsen voor toetsen naarmate het schooljaar vordert.

Suggesties

Gebruik een lang KWL-werkblad voor langere leespassages. Gebruik een kort KWL-werkblad voor kortere leespassages. Studenten met leerproblemen en/of ADHD kunnen het beter doen als hoofdstukken worden opgedeeld in subsecties met behulp van meerdere kortere werkbladen in plaats van het hele hoofdstuk met één KWL-werkblad te doen.

KWL-aantekeningen kunnen kort zijn, maar moeten voldoende details bevatten om in de toekomst betekenisvol te zijn voor de student. Kinderen kunnen thuis met de ouders bespreken wat ze hebben geleerd.

KWL is slechts een van de vele grafische organisatoren die studenten kunnen gebruiken om hun leesvaardigheid een boost te geven. Als KWL niet effectief blijkt te zijn voor uw kinderen, overweeg dan een andere strategie te gebruiken om aan hun behoeften te voldoen.