Hoe een FBA kinderen in de klas kan helpen

Een FBA is een functioneel gedragsonderzoek. Het vertegenwoordigt een poging om verder te kijken dan de voor de hand liggende interpretatie van gedrag als “slecht” om te bepalen welke functie het kan dienen voor een kind. Vaak is het begrijpen waarom een ​​kind zich gedraagt ​​zoals het doet de eerste stap naar het ontwikkelen van strategieën om het gedrag te voorkomen.

Wat gebeurt er tijdens een FBA?

Volgens de Wet op het onderwijs aan personen met een handicap (IDEA) zijn scholen wettelijk verplicht om functionele gedragsbeoordelingen te gebruiken bij het omgaan met moeilijk gedrag bij leerlingen met speciale behoeften.Als ouder moet u mogelijk specifiek aandringen op een FBA als u een directe behoefte ziet.

Het proces omvat doorgaans het documenteren van het antecedent (wat voorafgaat aan het gedrag), het gedrag en het gevolg (wat er gebeurt na het gedrag) gedurende een aantal weken. Dit wordt gedaan door het interviewen van leerkrachten, ouders en anderen die met uw kind werken.

De FBA evalueert ook hoe de handicap van een kind hun gedrag kan beïnvloeden. Verder kan het gaan om het manipuleren van de omgeving om te zien of er een manier kan worden gevonden om het gedrag te vermijden.

FBA-gebruiksvoorbeeld

Er zijn veel gevallen waarin een FBA nodig kan zijn, maar laten we eens kijken naar slechts één voorbeeld.

Een leerling die zich vaak gedraagt ​​in de klas kan worden gestuurd om in de gang te gaan staan. Een functionele gedragsbeoordeling kan tot de conclusie komen dat de student alleen optreedt op momenten dat er veel moet worden geschreven in de klas. Het kan ook ontdekken dat hij problemen met fijne motoriek heeft gedocumenteerd. Daarom dient het wangedrag om hem uit het geschreven werk te halen.

De FBA kan aanbevelen om ondersteuning toe te voegen om de benodigde hoeveelheid schrijven te verminderen en de student hulpmiddelen te geven om het schrijven gemakkelijker te maken. Dit kan het gedrag elimineren op een manier die escalerende straffen nooit zullen doen. Het kind naar het kantoor van de directeur sturen, zijn ouders dwingen hem op te halen en hem op non-actief stellen, is immers even effectief om het doel te bereiken om de klas uit te gaan als het tijd is om te schrijven.

Wanneer moet een FBA worden aangenomen?

Idealiter zou een FBA worden gestart kort nadat het gedrag een probleem wordt. Hierdoor heeft de gedragsspecialist de tijd om het gedrag te observeren en tijdig een verandering door te voeren.

Gezien de realiteit van het schoolpersoneel kan de kloof tussen de erkenning van de behoefte aan beoordeling en de daadwerkelijke beoordeling echter weken of zelfs maanden zijn. Ondertussen blijft het gedrag zich voordoen. Dit betekent dat de leerling storend blijft werken en het belemmert bij het leren van het juiste gedrag. Het kan een hele uitdaging zijn voor zowel leerkrachten als ouders.

Terwijl u wacht, kunt u overwegen een strategie te bedenken met de leerkracht en het studieteam van het kind. Sommige ouders hebben ook geprobeerd om een ​​eigen gedragsplan voor te stellen om als vervanging te dienen totdat een formele FBA kan worden toegediend.