Als onderwijzer heb je de verantwoordelijkheid om een veilige en gezonde omgeving in je klas te creëren, een omgeving die elke leerling beschermt tegen pesten. Dit betekent dat je pesten niet alleen consequent moet identificeren en aanpakken; je moet ook een cultuur van respect en waardigheid creëren in je klas.
Van fysieke woordenwisselingen tot geruchten en roddels, pesten kan blijvende gevolgen hebben voor een educatieve omgeving. Daarom is het voorkomen van pesten op school van groot belang voor opvoeders. Hier zijn 17 manieren waarop je een veilige en positieve omgeving kunt creëren voor al je leerlingen.
Praten over pesten
Laat uw leerlingen weten hoe mensen worden getroffen door pesten. Werk om empathie en emotionele intelligentie bij te brengen. Zorg er ook voor dat uw leerlingen de gevolgen kennen van het pesten van anderen op school. Ze moeten begrijpen dat pesten niet wordt getolereerd en zal worden aangepakt. Het kan helpen om het pestbeleid van uw school aan te vullen met aanvullende richtlijnen in uw klas die gericht zijn op respect en vriendelijkheid.
Wees de hele dag zichtbaar
Zorg ervoor dat je leerlingen je overal zien waar gepest kan worden, zoals de badkamers, gangen en zelfs in de lunchroom. Misschien wil je ook ‘s middags en tijdens de pauze zichtbaar zijn in de buurt van de schoolbussen. Zorg er ook voor dat je school goed toezicht houdt op alle hotspots voor pesten.
Onthoud dat kinderen die pesten opportunisten zijn. Ze weten meestal waar de leraren zijn en zullen wachten tot de kust veilig is om een andere leerling op te richten. Zorg ervoor dat er weinig mogelijkheden zijn voor leerlingen om anderen te pesten.
Let op indicatoren voor pesten
Zorg ervoor dat u de meest voorkomende vormen van pesten en cyberpesten kunt herkennen. Houd er ook rekening mee dat jongens en meisjes vaak verschillend pesten. Jongens kunnen bijvoorbeeld hun toevlucht nemen tot fysiek pesten en meisjes zullen eerder relationeel pesten gebruiken, zoals het verbannen van een andere student.
Zoek naar wat ‘gateway-indicatoren’ worden genoemd. Dit zijn aanvankelijke gedragingen die studenten vertonen en die vaak toegangspoorten zijn voor meer opzettelijke vormen van pesten. Enkele mogelijke gateway-indicatoren zijn rollende ogen, binnensmonds lachen, grappen maken, anderen de rug toekeren en sarcasme gebruiken. Als je dit gedrag ziet, kijk dan wat dichterbij. Er kunnen al subtiele vormen van pesten plaatsvinden.
Geef omstanders van studenten kracht
Streef ernaar om de omstanders in je klas sterker te maken. Moedig hen aan om op te staan tegen pestgedrag of dit aan jou of een andere volwassene te melden. Herinner hen eraan dat uit onderzoek is gebleken dat pesten stopt wanneer één persoon een standpunt inneemt. Zorg vervolgens voor veilige en vertrouwelijke manieren waarop ze pestincidenten kunnen melden.
Houd je oor bij de grond
Slachtoffers van pesten zijn vaak bang of schamen zich om naar voren te komen. Als gevolg hiervan moet u mogelijk op andere studenten vertrouwen om u te laten weten wanneer pesten plaatsvindt. Identificeer uw klasleiders vroeg in het schooljaar en neem contact met hen op. Laat ze je ogen en oren zijn als je niet aanwezig kunt zijn.
Zorg er ook voor dat u het veilig voor hen maakt om u te waarschuwen voor mogelijke problemen. Geen enkele student wil een verklikker genoemd worden. Zorg er dus voor dat je manieren implementeert waarmee ze informatie bij je kunnen krijgen zonder dat de rest van de studenten weet van wie het afkomstig is.
Open communicatie behouden
Streef ernaar om een band op te bouwen met al je leerlingen. Leer ze als individuen kennen. Begroet elke leerling elke dag en vraag hoe het gaat. Let op tekenen dat ze mogelijk gepest worden. Doe je best om meer te weten te komen over hun interesses en doelen. En als ze het moeilijk hebben, bied dan ondersteuning of verwijs ze naar schoolbronnen waar aan hun specifieke behoeften kan worden voldaan.
Bewustwording van pesten onder ouders vergroten
Betrek ouders bij uw pestpreventieprogramma’s. Vergroot het bewustzijn door middel van PTA/PTO-bijeenkomsten, conferenties, nieuwsbrieven en sociale media. Moedig ouders aan om schoolregels en interventiestrategieën voor pesten te ondersteunen. Als een ouder een pestincident meldt, moet u dit meteen onderzoeken. Probeer samen te werken met ouders om pestincidenten in uw klas te verminderen.
Voorkom kliekjes in je klas
Een manier om te voorkomen dat er sociale kliekjes in uw klas ontstaan, is door leerlingen aan groepen toe te wijzen wanneer ze een groepsproject hebben. Wanneer je kinderen hun eigen groepen laat kiezen, opent dit de deur naar pestmogelijkheden. Het zorgt er ook voor dat kliekjes sterker worden en het creëert een kans voor kinderen om anderen te verbannen.
Wanneer u de groep selecteert, zorgt u ervoor dat uw studenten leren samenwerken met mensen buiten hun vriendenkring. Voorgeselecteerde groepen geven studenten ook de mogelijkheid om te leren werken met verschillende soorten mensen.
Wees een anti-pestadvocaat
Zorg ervoor dat uw school effectieve doelen en beleid tegen pesten heeft. Praat met andere personeelsleden over het ontwikkelen van een cultuur waarin leerlingen die pesten verantwoordelijk houden en het slachtoffer niet de schuld geven. Sommige mensen denken ten onrechte dat slachtoffers van pesten het zichzelf aandoen. Maar pesters moeten altijd eigenaar zijn van het pestgedrag. Moedig iedereen aan om deze mentaliteit aan te nemen.
Bouw gemeenschap op
Bevorder een gemeenschapsgevoel in de klas en op school. Wanneer leerlingen het gevoel hebben deel uit te maken van een gemeenschap, kunnen scholen pestincidenten verminderen, het schoolklimaat verbeteren en genezing vergemakkelijken voor iedereen die door pesten is getroffen.
Als leerlingen zich verbonden voelen met hun school, hun leeftijdsgenoten en hun leraar, doen ze het beter. Doe wat je kunt om een gemeenschapsgevoel onder je leerlingen te creëren. Creëer een teamsfeer waarin iedereen het gevoel heeft erbij te horen en de leerlingen leren elkaar te steunen.
Reageer snel op pesten
Als je pesten opmerkt, pak het dan meteen aan. Vermijd het normaliseren van pesten met uitspraken als ‘kinderen zullen kinderen zijn’. Als je pesten minimaliseert, stuur je een bericht dat pesten oké is.
Als je dat doet, zullen kinderen zich minder snel veilig voelen op school en zal het pesten waarschijnlijk escaleren. Pesters verwachten dat hun slachtoffers zwijgen over hun daden. Verras ze en roep ze op. Pesten is niet langer een effectief middel voor hen als ze gedisciplineerd zijn wanneer ze eraan deelnemen.
Spreek privé met het slachtoffer
Creëer een omgeving waarin uw leerlingen zich veilig voelen om met u te praten. Inleven in hoe ze zich voelen en ideeën aandragen om pesten te overwinnen. Maak een toezegging om het slachtoffer te helpen het probleem op te lossen.
Probeer ook niet met het slachtoffer te praten waar de pestkop bij is. De leerling die het slachtoffer is geworden, zal niet zo openhartig of eerlijk zijn over wat er met de pestkop is gebeurd. Angst voor represailles houdt slachtoffers vaak stil. Zorg ervoor dat je een veilige tijd plant om met het slachtoffer te praten wanneer de pester niet op de hoogte is van de ontmoeting.
Praat apart met de pester
Als je studenten ontmoet die anderen pesten, laat ze dan niet het slachtoffer de schuld geven. Moedig hen in plaats daarvan aan om eigenaar te worden van hun gedrag. Pak het pestgedrag aan en pas de juiste discipline toe.
Geef ze vervolgens ideeën om zich in de toekomst anders te gedragen. U kunt zelfs van hen eisen dat ze pesten onderzoeken en er een rapport over schrijven. De sleutel is om kinderen die anderen pesten te leren hoe schadelijk hun gedrag is voor andere mensen.
Passende interventies ontwikkelen
Zowel het slachtoffer als de pester hebben interventie en ondersteuning nodig. Het slachtoffer moet bijvoorbeeld misschien met een begeleidingsadviseur praten om zijn zelfrespect terug te krijgen. De pester kan er ook baat bij hebben om (afzonderlijk) met de begeleidingsadviseur te praten om betere manieren van communiceren te leren.
Pesten is niet hetzelfde als een conflict. Het is een onevenwichtige situatie waarin de ene student meer macht heeft dan de andere en gebruikt die macht om de andere student te intimideren, te vernederen en te kwetsen. Peer mediation of andere vormen van groepsbegeleiding zijn niet effectief in pestsituaties.
Houd de situatie goed in de gaten
Het in de gaten houden van zowel de pester als het slachtoffer is een belangrijke stap om ervoor te zorgen dat pesten stopt. Kijk hoe ze met elkaar omgaan in uw klas. Houd ze tijdens de lunch in de gaten en let op wat er tijdens de pauze gebeurt. Breng een paar verrassingsbezoeken aan het busgebied. Door te observeren hoe uw leerlingen met elkaar omgaan, kunt u toekomstige pestincidenten voorkomen.
Inchecken bij zowel het slachtoffer als de pestkop
Vraag je leerlingen in privégesprekken hoe het gaat en of ze problemen hebben. Geef het slachtoffer handvatten voor het omgaan met toekomstige pestincidenten en voor het herwinnen van zelfvertrouwen. Moedig de pester aan om goede keuzes te maken.
Heb ook geen wrok tegen studenten die pesten. Geef ze de kans om het verleden in het verleden te plaatsen. Met de juiste steun en aanmoediging kunnen ze leren anderen met respect en vriendelijkheid te behandelen.
Maak van je klas een veilige ruimte
Als je een pestkop in je klas hebt, heeft dit gevolgen voor de hele klas, niet alleen voor het slachtoffer. Voor veel studenten kan het klaslokaal plotseling als een onveilige plek aanvoelen, zelfs als ze nooit het doelwit waren van de pestkop. Ze ervaren niet alleen angst en emotionele stress, maar ze kunnen ook moeite hebben met concentreren.
Herstel uw klaslokaal als een veilige plek. Dit kan betekenen dat je teruggaat naar wat je deed tijdens de eerste schooldagen toen je sprak over het belang van respect en vriendelijkheid.
Het nemen van maatregelen om pesten in uw klas te voorkomen, zal een grote bijdrage leveren aan het verbeteren van uw effectiviteit als opvoeder. Pesten leidt uw leerlingen af van het leren, vooral als ze bang zijn om het volgende doelwit te worden.
Neem vroeg maatregelen om vast te stellen dat u geen enkele vorm van pesten tolereert. Je hebt meer impact op je leerlingen als je pesten consequent en effectief aanpakt. Als je een oogje dichtknijpt voor pesten, verliezen leerlingen het vertrouwen in jou als opvoeder en als persoon.
Discussion about this post