Thomas de Stoomlocomotief begon als een reeks korte kinderverhalen, geschreven in de jaren twintig door een nogal verscholen Engelse kapelaan. Ooit een eenvoudig boek met morele verhalen (gebaseerd op wat nu als nogal seksistische, classistische ideeën zou worden beschouwd), is Thomas nu een hele wereld van boeken, speelgoed, liedjes, films en tv-afleveringen geworden.
Om onduidelijke redenen is Thomas and Friends een favoriet geworden onder kinderen (en sommige volwassenen) met autisme. Er zijn theorieën over zijn populariteit. Sommigen geloven dat het allemaal te maken heeft met het feit dat treinen op een spoor staan (en de meeste mensen met autisme vinden het leuk om objecten op een rij te zetten). Anderen denken dat het allemaal om de eenvoud en het repetitieve karakter van de verhalen gaat. Wat de redenen ook zijn, het is moeilijk om een kind met autisme te krijgen en niet veel te weten over de verschillende soorten motoren die ooit werden gebruikt om mensen en vracht door het Verenigd Koninkrijk te vervoeren.
Gelukkig hebben de mensen van Brio (het bedrijf dat Thomas-gerelateerde producten maakt) een indrukwekkende reeks veilige, goed geconstrueerde, veelzijdige items gecreëerd die uw kind kunnen helpen vaardigheden te leren, kennis op te bouwen en sociale communicatie te ontwikkelen. Sterker nog, Thomas de Stoomlocomotief is enorm populair geworden onder allerlei soorten mensen, inclusief treinliefhebbers, wat betekent dat je de interesse van een kind in Thomas kunt gebruiken om betrokken te raken bij een veel grotere wereld.
:max_bytes(150000):strip_icc()/thomascopy-5b4e0e3f46e0fb003759adbe.png)
Gezichtsuitdrukkingen herkennen
Thomas de Stoomlocomotief en zijn vrienden hebben een scala aan emoties, van blij en verdrietig tot beschaamd, angstig, bang en meer. Thomas video’s en boeken omvatten het hele scala aan uitdrukkingen. Probeer ze samen te imiteren, ze een naam te geven of te zoeken naar het ‘bange’ gezicht tussen alle foto’s.
Emoties uitspelen
Er is een pikorde tussen Thomas en zijn vrienden. Express-passagiersmotoren zijn koning, terwijl goederenwagens de bodem van het vat zijn. Hoe voelen de goederenwagens aan? Wat doen ze? Hoe reageren de grote motoren? Door deze scenario’s uit te spelen, kunnen kinderen met autisme empathie, woede, frustratie en triomf naspelen.
Fijne motoriek ontwikkelen
Ze kosten ontzettend veel, maar je kunt Thomas-tracks tweedehands krijgen bij werfverkopen en via eBay. Als je een verzameling begint, zul je merken dat ze de moeite meer dan waard zijn. Ze zijn ijzersterk, gemakkelijk om mee te werken en een geweldig motiverende manier om aan de fijne motoriek te werken. Voor een echte motorische uitdaging laat u uw kind een zeer lange trein besturen op en over een brug en in een bocht.
Vaardigheden voor beurt nemen en sociale interactie opbouwen
Het bouwen van een Thomas-traject kan een lang, betrokken proces zijn – en een rijke kans om vele soorten vaardigheden op te bouwen. Als u de herkenning van woorden, cijfers en vormen wilt verbeteren, vraagt u om ‘één gebogen spoor’, ’twee rechte sporen’, enzovoort. Voeg om de beurt stukken toe aan de baan. Gebruik gevonden objecten om de lay-out te verbeteren, bijvoorbeeld door een koe aan het spoor toe te voegen (zoals in een van de verhalen).
Werken aan kleurherkenning
Welke kleur heeft Percy? Kun je een blauwe goederenwagen vinden? Hier is een groene motor! Sorteer op kleur, vind een van elke kleur, maak een geheel blauwe trein en nog veel meer.
Werken aan nummerherkenning
Thomas-motoren hebben nummers, maar ze zijn niet erg betekenisvol. Om ze betekenisvoller te maken, kunt u proberen om felgekleurde nummers aan elke motor of goederenwagon toe te voegen (gebruik plakband zodat u de motoren niet permanent beschadigt). Werk vervolgens samen met uw kind om ze in numerieke volgorde op een rij te zetten. Als dat te gemakkelijk is, doe het dan achteruit, per twee, enzovoort.
Abstracte denkvaardigheden opbouwen
Je kunt op verschillende manieren aan abstracte denkvaardigheden werken. Boeken zijn geweldig voor “wat gaat er nu gebeuren?” gesprekken. Thomas staat op pagina drie op het punt in de sloot te duiken. Wat zal er waarschijnlijk gebeuren op pagina vier? Naarmate uw kind vaardigheden opdoet, kan hij misschien afleiden wat een personage denkt, plant of voelt.
Werken aan wetenschappelijke concepten
Veel kinderen in het spectrum houden echt van praktische wetenschap en Thomas biedt kansen om te leren. Hier zijn slechts een paar “probeer het”: plaats een locomotief op een brug en vraag uw kind om te voorspellen wat er zal gebeuren als u er een klein duwtje tegen geeft. Experimenteer dan om erachter te komen! Gebruik de magneten aan elk uiteinde van de motoren om aantrekking en afstoting te verkennen – of kijk hoeveel paperclips Thomas kan vasthouden.
Frustratie beheren
De waarheid is dat het erg frustrerend kan zijn om een magnetische trein over een houten baan te verplaatsen. Veel kinderen vinden het leuk om lange treinen te maken, en ze vallen gemakkelijk uit elkaar. Wat gebeurt er nu? Probeer sociale verhalen te schrijven en te delen over wat je moet doen als de trein uit elkaar valt, en oefen dan woedebeheersing als het echt gebeurt.
Discussion about this post