Achterwaartse ketening voor kinderen met speciale behoeften

Achterwaarts ketenen kan verschillende definities hebben voor verschillende gebieden, maar bij het aanleren van levensvaardigheden aan kinderen met speciale behoeften, verwijst het naar het opsplitsen van de stappen van een taak en ze in omgekeerde volgorde aanleren.Dit geeft het kind een ervaring van succes en voltooiing bij elke poging.

In plaats van dat het kind bij het begin begint en ergens verdwaalt, waarbij de volwassene de taak moet voltooien, doet de volwassene alles behalve de laatste stap en laat het kind het werk afmaken. Dan vervaagt de volwassene, doet steeds minder, terwijl het kind steeds meer doet, altijd eindigend met het kind dat de laatste stap doet.

Kinderen leren hoe ze veelvoorkomende taken moeten uitvoeren met achterwaartse ketening

Hier zijn verschillende veelvoorkomende taken en levensvaardigheden die in stappen kunnen worden opgesplitst en in omgekeerde volgorde kunnen worden aangeleerd.

Een bed opmaken

Om een ​​kind te leren een bed op te maken, kun je de stappen opdelen als:

1. Verwijder het kussen
2. Trek het bovenste laken omhoog
3. Stop in het bovenste laken
4. Trek het dekbed omhoog
5. Leg het kussen terug op zijn plaats

Om te beginnen zou de ouder stap 1 tot en met 4 uitvoeren, zodat het kind het kussen aan het einde op zijn plaats kan leggen. Als dat op betrouwbare wijze kan worden gedaan, voert de ouder stap 1 tot en met 3 uit en trekt het kind het dekbed omhoog en legt het kussen op zijn plaats. Wanneer het kind vertrouwd raakt met elke stap, de stap voordat deze wordt geïntroduceerd, altijd met als doel het kind de taak met succes te laten voltooien.

Een schoen strikken

Ik zal de stappen hier maken op basis van de manier waarop ik schoenen heb leren strikken en de manier waarop ik mijn kinderen heb geleerd. U kunt uw eigen stappen vervangen door alternatieve methoden:

1. Een knoop leggen.
2. Trek de knoop strak.
3. Vorm de linker veter tot een lus.
4. Vorm de rechter veter tot een lus.
5. Leg een knoop met de twee lussen.
6. Trek de knoop strak.

De ouder zou beginnen met het strikken van de schoen, maar het kind toestaan ​​de knoop aan het einde strak te trekken. Keer op keer demonstreert de ouder de stappen van het vastbinden van schoenen, langzaam, en beschrijft de procedure. Na verloop van tijd vervaagt de ouder stap voor stap, waardoor het kind de laatste stappen kan voltooien in plaats van te moeten beginnen met een ongebonden schoen en te onthouden wat het moet doen.

Ritssluitingen

Het starten van een ritssluiting kan super lastig zijn, maar het dichtritsen zodra het op de rails is, is supereenvoudig. Verdeel de taak in deze stappen:

1. Rijg het onderste stuk in het ritsstuk.
2. Begin langzaam met ritsen om ervoor te zorgen dat de rits op het goede spoor zit.
3. Trek de rits de rest van de weg omhoog.

Je kunt je kind de taak geven om die rits triomfantelijk naar boven te kloppen, lang voordat hij of zij de twee delen van de rits aan elkaar heeft kunnen plakken. Een grote, dikke, kindvriendelijke ritssluiting kan handig zijn als uw kind moeite heeft een kleine metalen ritssluiting vast te pakken.

Knopen dichtknopen

De coördinatie die nodig is om een ​​knoop en een knoopsgat vast te pakken, de knoop door het gat te steken en een hele reeks knopen te voltooien op een manier die ervoor zorgt dat ze allemaal correct uitgelijnd zijn, is een ontmoedigende taak voor elk kind, vooral voor kinderen met een fijne motoriek. problemen.

U hoeft hier niet in stappen te breken: begin gewoon met het dichtknopen voor uw kind aan de onderkant van een shirt en laat de laatste knoop voor uw kind om te voltooien. Als hij of zij in staat is om dat met succes te doen, laat dan de laatste twee knoppen achter, enzovoort.