Op de middelbare school worden hardere concepten geïntroduceerd, wordt er meer werk toegewezen en zijn de verwachtingen hoger dan ooit – en dat houdt geen rekening met de stress van niet-academische bezigheden, zoals sport, clubs, banen en vrienden.
Met alle druk die op de tieners van vandaag wordt gelegd, is het geen verrassing dat sommigen in de problemen komen met hun schoolwerk. Tieners die een achterstand oplopen, kunnen in een patroon van slechte testcijfers, onvolledig huiswerk en onvoldoende cijfers terechtkomen.
Hoewel je je tiener niet kunt dwingen om zijn of haar werk te doen, kun je een beetje extra ondersteuning bieden om hem te helpen. Met jouw hulp zouden ze hun huiswerk moeten kunnen inhalen voordat ze te veel achterstand oplopen.
Vroeg instappen
Het is belangrijk om je tiener te helpen voordat ze zich te diep ingraven. Of je tiener nu zijn wiskundehuiswerk niet begrijpt of een belangrijk wetenschappelijk project is kwijtgeraakt, achterop raken kan erg stressvol zijn. En veel tieners gaan met die stress om door de waarheid te vermijden.
In plaats van die stapel huiswerk onder ogen te zien die maar blijft optellen of naar een boek te staren dat ze niet begrijpen, denken ze er vaak liever niet aan. Maar de “uit het oog, uit het hart”-benadering maakt hun problemen alleen maar erger.
Als je vermoedt dat je tiener achterop raakt, beschouw het dan als een teken dat ze wat extra ondersteuning nodig hebben. Hoe eerder je instapt, hoe beter. Het is gemakkelijker om gemist werk en moeilijke concepten in te halen als ze maar een klein beetje achterlopen. Als ze eenmaal te ver achterop raken, zullen ze waarschijnlijk overweldigd raken en zal het veel moeilijker zijn om uit het gat te graven.
Geef prioriteit aan het schema van uw tiener
Als je tiener elke dag van toneelclub naar voetbaltraining vliegt om hamburgers om te draaien, kan het zijn dat ze te lang zijn gepland. Als dat het geval is, moeten ze misschien bezuinigen op niet-academische bezigheden.
Ga bij elkaar zitten en stel prioriteiten. Sommige tieners gaan ervan uit dat hun betrokkenheid bij buitenschoolse activiteiten cruciaal is voor toelating tot de universiteit. Maar de toelatingsambtenaren van de universiteit zullen het niet schelen welke activiteiten op transcripties verschijnen als ze onvoldoende cijfers hebben.
Mogelijk moet u een duidelijke regel opstellen die uw tiener helpt te beslissen of hij activiteiten buiten school kan voortzetten. U kunt bijvoorbeeld zeggen: “Als uw voortgangsrapport onvoldoende cijfers laat zien, moet u uw baan opzeggen”, of “Als u meer dan twee huiswerkcijfers mist, moet u stoppen met de toneelclub.”
Onderliggende leerstoornissen uitsluiten
Soms worden leerstoornissen pas op de middelbare school gediagnosticeerd. Wanneer het werk zwaarder wordt, worden leerstoornissen duidelijker.
Als u vermoedt dat uw tiener worstelt met een leerprobleem, neem dan contact op met schoolfunctionarissen. Als de leraren van uw tiener tekenen van een probleem zien, kan uw tiener worden getest op leerproblemen.
Overweeg geestelijke gezondheidsproblemen
Veel tieners hebben moeite om bij hun schoolwerk te blijven omdat ze worstelen met een psychische aandoening. Het is moeilijk om huiswerk te maken als je je depressief of angstig voelt. Slaapstoornissen, depressie, angst, eetstoornissen of middelenmisbruik zijn slechts enkele van de veelvoorkomende psychische problemen waarmee tieners worden geconfronteerd.
Als u vermoedt dat uw tiener een psychische aandoening heeft, maak dan een afspraak met de arts. Bespreek eventuele veranderingen die u ziet in de stemming, het gedrag en de academische prestaties van uw tiener en de arts kan helpen bepalen hoe verder te gaan.
Ontmoet de leraren van je tiener
De leraren van je tiener hebben je misschien al gebeld als ze een drastische achteruitgang in de prestaties opmerkten, maar als ze dat niet hebben gedaan, plan dan zo snel mogelijk een één-op-één met hen. Als je tiener het slecht doet in meer dan één vak, kijk dan of je een groepsbijeenkomst kunt organiseren in plaats van de docenten individueel te bezoeken.
In sommige gevallen heeft de leraar misschien al geprobeerd het probleem met uw tiener op te lossen en wendt hij zich tot u omdat die strategie niet werkte. Vraag de leerkrachten tijdens de bijeenkomst of ze veranderingen in de stemming of het gedrag van uw tiener hebben opgemerkt. Vaak zien instructeurs een deel van uw kind op school dat u thuis niet ziet, vooral als het gaat om vrienden of een datingrelatie.
Ze hebben misschien inzicht in het kernprobleem. Houd er rekening mee dat sommige informatie die de leraar je geeft, je kan verrassen en je zelfs van streek kan maken.
Leraren kunnen zeggen dat uw kind het gewoon niet probeert of dat het ‘lui’ is. Onthoud dat het geen aanval is op uw opvoedingsvaardigheden of het karakter van uw kind, maar eerder een observatie van wat er op school gebeurt.
Vraag naar bronnen
De leraren van je tiener zullen waarschijnlijk ondersteuning hebben voor je student, zowel binnen als buiten school. Ze kunnen na schooltijd studie-uren houden of aanbieden om privé met uw tiener af te spreken om hen te helpen bij het beoordelen van materiaal vóór een test.
Docenten zijn wellicht op de hoogte van bijlesgroepen die in de schoolbibliotheek bijeenkomen of hebben een aanbeveling voor een bijlesdocent wiens diensten buiten de school worden aangeboden. Als je tiener moeite heeft met een bepaald onderwerp, in plaats van in het algemeen, is een bijlesdocent misschien de slimste optie. Slechts één sessie per week kan een groot verschil maken in het algemene begrip van een onderwerp.
Maak een routine
Het kan moeilijk zijn om een structuur voor het leven van je tiener te creëren als ze al redelijk onafhankelijk zijn. Maar door een duidelijke huiswerktijd opzij te zetten, kunnen ze een betere zelfdiscipline ontwikkelen.
Stel ook duidelijke regels voor studietijd op, zoals geen mobiele telefoons. Zet de tv uit en laat je tiener een werkplek opzetten op een rustige plek die gemakkelijk voor jou toegankelijk is, in plaats van achter een gesloten slaapkamerdeur waar je niet kunt zien wat er gebeurt.
Implementeer een routine die betrekking heeft op het slaappatroon van uw kind, evenals een ochtendroutine. Tieners hebben elke nacht 8 tot 10 uur slaap nodig en als ze dat niet krijgen, kan dit leiden tot academische problemen.
Een ochtendroutine kan ook helpen om de dag van je tiener goed te beginnen, zodat ze zich niet gehaast of gestrest voelen en zich beter kunnen concentreren zodra de bel gaat.
Incentives aanbieden
Sommige gezinnen vinden het niet prettig om goede cijfers te belonen. Maar sommige tieners voelen zich gemotiveerd om wat harder te werken als er iets speciaals op het spel staat. Het kan zoiets simpels zijn als iets later kunnen gaan dan de avondklok in een weekend of iets groters, zoals de auto kunnen gebruiken.
Praat met je tiener over wat ze zouden willen verdienen. Bespreek vervolgens hoe u weet wanneer ze op schema liggen. Een week lang al hun huiswerk op tijd af krijgen, kan leiden tot een extra voorrecht. Of het feit dat ze verstrikt raken in het werk waar ze achter liepen, kan leiden tot meer leuke activiteiten in het weekend.
Discussion about this post